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對初學書法者的一些建議1

　　日常生活中經常遇到書法愛好者請教入門途徑，例如選擇碑帖與書寫工具的要領等，這類問題中，外皆然，卻不像科學般有固定答案。台南大學國語文研究所去年首開書法組，成員對於書法頗有興趣與造詣，特此列出八位成員的見解，以供需要者參考。

【建議一、在書法教學上，初學者應該以何種書法帖子入手】

　　在我國教育制度之中，其實有許多人在經歷國小的書法課程之後，一旦進入國中便不再接觸書法，這對於我國將近數千年歷史中一直處於實用狀態的書法而言，這是一種不樂觀的現象。書法從我國自發明文字以來，經過數千年的演變及書寫工具的發展，演化成我們今日眼中所見到的各式各樣的書體，其中最為人所經常使用的就是楷書的字體。而其它如：篆、隸、行、草……等諸般書法，已經成為現代人眼中所謂的藝術創造，而非生活中所運用的通行字體。

　　在這種情形之下，有關這方面的書法教育要在社會上推廣恐怕就會有一定的難度。因為在現代人眼中，書法的存在被視為一種技藝的呈現，而不著重在生活中的使用。對於中、小學生而言，學習書法變成參加學校的才藝競賽的最重要理由，而非修身養性或是增加對於古老技藝的傳承度。這對於我們致力於古老文化的傳承及保存之人的眼中，將是一件令人痛心疾首之事。

　　至於已經完成學業，進入社會開始工作的成年人或是尚在大專院校中就讀的學生，在他們去參觀各式各樣的書畫展覽，悠游於我國美麗而意義深遠的書畫作品之中十，或許他們會再度興起對於書法的興趣，進一步去重新追尋這種遺忘已久的感覺。當他們在展場中走動，恰巧又碰上一位正在展場中進行導覽的人員或是進入展場中的書法家，鼓起勇氣走上前去，開口詢問（這點對於一般人而言最難）。「我該如何學書法？」 這個問題也曾經存在於許多人的心中，有心想要學習，但是在面對浩如堙海的書法法帖中，卻不知道應該如何下手。彷彿是一個人進貨品充斥的大賣場中一般，雖然知道自己很想有購物的欲望，但是卻在滿目淋漓的貨架中迷失，看看東也是好的，西也是好的。轉來轉去都不知自己該如何下手。

　　我本身並非書法的專業人士，只是一直對於書法或是國畫這一塊園地保持著極高的興趣。中華文明興起至今已經有數千年的時光了，我國的文字在新石器時代的末尾開始出現雛形，這時候的文字只是初期的簡陋符號，甚至在古文字專家學者的眼中並沒有被認定為真正具有通行力量或是被群體所認定的意義存在。

　　之後進入了中華文明開始發展的初期，甲骨文、金文等等文字在文明的發展初期佔有非常重要的一席之地。它們所具有的意義並非只是文字的起源而已，更重要的是這些文字的起源來自於圖畫，。在現今世界上所使用通行的文字中，唯有中華文化所使用的漢字，是具有象形文字演變而來的痕跡，這也呈現了中華文字所唯一可以擁有象形藝術造型之美的特點。同時這也是我國文字造型為何可以發展出書法之美的最大重要因素，所以才可以有這些優美的文字藝術可言。

　　針對書法的推展及教育，這點對於中華文化的存續而言，是非常重要的一環。因為文字的使用就存在於我們周圍，無時無刻都可以見到文字的存在。

　　針對於孩子的書法學習，在我的願景裡所希望見到的景象，當然希望第一個做法是引起學生的興趣。關於這一點作法我覺得是可行，原因是現代的孩子已經不再注重於文字的學習，要他們直接坐在座位上，拿起毛筆寫成書法，對於現代的孩子而言是很難坐得住的事情。與其強迫他們而引起反抗心理，不如以循序漸進的方式來逐步引發他們的興趣，這種作法遠較於直接強迫要來的更有效率。至於要如何引起他們的興趣，我覺得可以從甲骨文來作起， 因為對於孩子而言，如同圖畫一般的甲骨文，，對他們而言具有校多的吸引力，也比較容易使他們引起學習的動機。

　　針對這一點而言，如果可以先引起學生的注意力，再進一步讓他們興起對於文字的興趣。我想針對學生的書法教育可以有較為長足進步的發展空間。至於等到他們真正對於文字已經有極高的興趣之後，在告訴他們關於書法的發展以及變化的故事，相信學生們對於書法的學習興趣也會大大提高。同時在課堂上也可以使用關於現代生活上與書法有相關結合的部份，來引起學生注意。書法並非已經和現代生活脫節，而是仍存在於我們生活環境的週遭。關於這一點的認知，我想學生們也是應該要有的基本素養才是。

　　針對於成年人的書法學習，就可以脫離學生時代的作法。因為現代的成年人，絕大多數都必須為自己的生活努力，所以必須在生活中僅剩不多的空閒時間來學習書法，除非是真正具有極大興趣的人，否則一般而言很少會做出這種選擇。

　　針對有心學習書法的人，我認為還是應該從楷書入手，因為楷書畢竟還是與我們現代生活息息相關的字體，生活中隨處可以見到。應該從生活中可以隨時產生關聯的部份開始學習，相信可以有比較好的結果。況且可以從對於楷書的學習之中，先行了解書法的相關性質，比如每一個字體的整體結構，字與字之間的相對關係。筆勢的走法以至於全篇書法的局勢如何佈置，這些都是在學習書法時所必須了解的部份，並且對於書法而言，這些是缺一不可的重要因素。

　　等到將楷書的學習已經有一定的心得，再進入篆、隸、行、草……等等書體之中，我相信必可如魚得水，悠然自得於這片天地之中。

但是，楷書又應該由何入手，依我過去淺薄的經驗來說，唐代歐陽詢的《九成宮醴泉銘》可以說是一種很好的入手帖，他的楷書方正有韻，每一筆一劃之間都有法度可循。整體而言雖說不上大氣磅礡，但是秩序及方法卻也是中規中矩，對於初學書法之人，可以起到一種最佳的入門依循指標。筆劃之間所呈現出來的氣韻柔和而儒雅，在在顯示一種極為清正的書家氣勢。所以我認為可以由這一篇法帖入手開始學習。

　　以上是我本身，身為一個書法界的門外漢，針對書法學習所提出的小小想法，當然還有許多不足的地方，希望可以在得到更多的指正。

【國立台南大學國語文系碩士班‧二年級生‧李國昌】

【建議二、對一個書法初學者而言】

　　對一個書法初學者而言，找一個有經驗且五體兼備的書法老師指導，是最好的入門，老師會針對個人的特長、需求給予適當的字帖及指導。不論是篆隸草行楷，皆能滿足學習者的需求。因為針對一個從未學習過書法、拿毛筆寫過字的人，較不建議自行買字帖臨寫， 應由 老師指導較易上手，等具有一定基礎後，再選擇自己喜愛的法家名帖來臨寫。

【台南大學國語文研究所碩士生‧李香姿】

【建議三、給書法初學者的建議】

問題一：書法有哪幾種字體？

答：一般粗分為篆書（大、小篆）、隸書、楷書、行書、草書。

問題二：學書法要不要找書法老師學？

建議：經濟上有能力的話最好找風評好的老師學比較好，因為有老師指導的話，在技巧和觀念上比較容易建立，如因經濟或時間上不允許，再以自學的方式學習。

問題三：學書法先從哪種字體學起？

建議：不一定從哪一種字體學起，一般人認為要先學楷書，個人倒不這樣認為，

因為以文字的發展來說，甲骨文的出現最早，其次是篆書，再其次隸書，再其次是楷、行、草。且楷書的規則及較多，技巧較難，所以較不易學，如因寫楷書遭遇挫折而放棄書法，那就可惜了。個人建議，喜歡哪一種字體就學哪一種字體，並無不可。

如果一定要先學一種字體，我建議先學隸書，理由是：隸書筆法技巧較簡單易學，且上承篆書，下接楷書，筆法較不會混亂。

問題四：是不是每一種字體都要會，才算會書法？

建議：不一定，如果是怡情養性，只會一種或兩種，並無不可。但如果要從事書法教學或書法研究，最好是每一種都要會，才不會誤人子弟。

問題五：初學書法的人，寫哪一種帖較適合？

建議：1、先選自己喜歡的字體。

2、如不知道自己喜觀哪一種字體，則可選擇各家的代表字帖，例如：

（1）小篆：秦泰山瑯邪刻石、嶧山碑。

（2）隸書：漢曹全碑、史晨碑。

（3）楷書：唐歐陽詢的九成宮醴泉銘、顏真卿的多寶塔碑、柳公權的玄秘塔碑、褚遂良的雁塔聖教序、虞世南的孔子廟堂碑。擇一即可。

（4）行書：王羲之的集字聖教序、興福寺斷碑。

（5）草書：智永草書千字文。

問題六：初學者適合買修復放大的字帖嗎？

建議：修復放大的字帖大部分都是有非常深厚書法功力的人，依碑拓的缺點修補而成，初學者直接臨碑帖遇有缺字或缺筆或模糊的字，往往不知所措，可以先臨修復放大的版本，掌握筆法、技巧、精神後再臨碑帖較好一點。

七、哪一個出版社的帖較好？

建議：原則上字書越清晰的越好，不一定是要哪一個出版社的，近來印刷技術日新月異，一般的字帖應該都可以滿足初學者的需求。

八、字帖要到哪裡買？

建議：一般的書局字帖的種類較少，可到專門的毛筆專賣店或棉紙店或大陸書籍的專賣店。

九、初學者先學大楷或小楷？

建議：先學大楷，掌握基本筆法及技巧後再寫小楷會比較好。

十、初學者要磨墨或用現成的整瓶墨汁？

建議：能磨墨當然最好，但如時間不允許，用現成的墨汁亦無不可。

十一、初學者要用哪一種紙？

建議：先以九宮格的毛邊紙練習點畫的位置，熟練後再以無格的宣紙練習。

十二、初學者要用哪一種筆？

建議：使用含有狼毫和羊毫的兼毫筆，狼毫是較硬的毛，羊毫是較軟的毛，同時有狼毫和羊毫的兼毫筆，軟硬較適合初學者。

【臺南大學國語文研究所書法組研究生‧楊文忠】